I bambini avevano già letto e capito in Italiano il libro “Tutti i colori delle emozioni”, per cui abbiamo tradotto lo stesso dall’Italiano all’Inglese, cosicché per loro ci fossero un’associazione immediata e una comprensione veloce, sia grazie alle immagini che alle parole che venivano semplicemente sostituite e utilizzate con toni differenti a seconda di ciò di cui si parlava.

L’attività è stata svolta associando i colori alle emozioni.

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Abbiamo inoltre realizzato un maialino con rotoli di carta igienica per educare al riciclo e stimolare la fantasia. In questo modo per di più, i bambini durante il lavoro ascoltano e ripetono termini (brush, glue, scissor, stick, paint e gli altri relativi al personaggio/oggetto da realizzare, in questo caso tail, pink, eyes, etc…) che vengono ripetuti durante tutti i lavori manuali.

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Abbiamo deciso di suddividere gli animali in base al loro habitat, in questo caso, parlando degli animali che abitano il cielo, abbiamo spiegato le differenze e poi scelto uno che lo rappresentasse: l’aquila.

Come sempre il metodo prevede l’ascolto, la ripetizione e la creazione di un lavoro.

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