Siete pronti a creare la Vostra creatura mostruosa per Halloween? Vi aspettiamo rigorosamente vestiti a tema per preparare le Vostre Scary CreatureS! A seguire festeggeremo con una bella merenda, caramelle, musica e ….tante sorprese! Tutto in INGLESE!
14
Novembre
PIZZA LABORATORY
Informazioni
Il laboratorio di pizza è uno dei preferiti dai bimbi . L’obiettivo è far apprendere i termini chiave come gli ingredienti e alcuni verbi di manipolazione mentre preparano la pizza con una musica di sottofondo che li aiuta a concentrarsi e ad assimilare il lavoro svolto .
E’ possibile farlo a partire dai 3 anni Ogni laboratorio include la merenda finale
I gruppi sono suddivisi per fasce di età . La prenotazione è obbligatoria
12
Dicembre
XMAS LABORATORY
Informazioni
Un lavoretto di Natale volto ad imparare termini specifici . Quest’anno abbiamo scelto una pallina di Natale . Importante l’utilizzo dei verbi “cut” , “stick” , “put” etc …. i bambini imparano i termini mentre creano il loro lavoro da portare a casa !
E’ possibile partecipare a partire dai 3 anni .Ogni laboratorio include la merenda finale
I gruppi sono suddivisi per fasce di età . La prenotazione è obbligatoria
16
Gennaio
BISCUITS LABORATORY
Informazioni
Creiamo la nostra maschera ed impariamo tanti nuovi termini . D’obbligo i verbi utili per creare il lavoretto , ma anche il materiale utilizzato come “scissors” , “glou” , “ “paper”…
I bambini sono invitati a venire in maschera per festeggiare al insieme il carnevale !!
E’ possibile partecipare a partire dai 3 anni .Ogni laboratorio include la merenda finale
I gruppi sono suddivisi per fasce di età . La prenotazione è obbligatoria
6
Febbraio
MASKS LABORATORY
Informazioni
Creiamo la nostra maschera ed impariamo tanti nuovi termini . D’obbligo i verbi utili per creare il lavoretto , ma anche il materiale utilizzato come “scissors” , “glou” , “ “paper”…
I bambini sono invitati a venire in maschera per festeggiare al insieme il carnevale !!
E’ possibile partecipare a partire dai 3 anni .Ogni laboratorio include la merenda finale
I gruppi sono suddivisi per fasce di età . La prenotazione è obbligatoria
20
Marzo
EMOTIONS LABORATORY
Informazioni
Questo laboratorio aiuta i bambini a parlare delle proprie emozioni e insegna loro a manifestarle nella maniera corretta . Attraverso un lavoro manuale con la pittura sulle emozioni , vengono insegnati i principali termini da utilizzare : happy – angry – sad – scared – disgusted.
L’emozionometro viene portato a casa per poter spostare la “molletta” quando cambia l’emozione che si sta vivendo e per poterla ripetere in inglese.
E’ possibile partecipare a partire dai 3 anni .Ogni laboratorio include la merenda finale
I gruppi sono suddivisi per fasce di età . La prenotazione è obbligatoria
27
Aprile
EASTER LABORATORY
Informazioni
Ovetto o coniglietto? Come per ogni festa non puo’ mancare il nostro laboratorio di Pasqua! Preparati alla caccia alle uova e come sempre a creare un lavoretto da portare a casa per ricordarti questo Easter Laboratory.
Parliamone… gli italiani hanno delle caratteristiche ben precise nella pronuncia della lingua inglese ….
Capita spesso che anche chi ha un buon livello di conoscenza della lingua quando si trova all’estero riceve questa domanda “are you italian ???” ………e dopo anni di studi casca il mondo addosso cercando di capire come ha fatto questa persona a capire che siamo italiani nonostante il nostro fantastico inglese !
Andiamo ad elencare gli errori piu’ comuni che commette l’italiano per cercare di lavorarci ed avvicinarci il piu’ possibile al mother tongue !
1 INCAPACITA’ DI ASPIRARE LE H , moltissime parole inglesi richiedono l’uso dell’ h aspirata ! Come possiamo fare per avere il giusto approccio ? Ogni volta che ci troviamo davanti ad una parola che richiede l l’ h aspirata facciamo finta di dover appannare un vetro e pronunciamo la parola .PROVATECI E’ FACILE !
2 Attenti alle consonanti mute r , l , b, h, k, n , p, s , t , d, c e w . Ci sono infatti delle parole in cui non devono essere pronunciate: alcuni esempi (k)nife – wate(r) – we(d)nesday – Provate a cercare le parole che richiedono consonanti mute ed allenatevi !
3 i 19 fonemi legati alle 5 vocali hanno bisogno di un capitolo a parte , considerate che solo per la A ha 7 pronunce diverse !!!
4 il TH : attenzione all’uso del th , per poter pronunciare la Th in maniera corretta dobbiamo fare una distinzione : alcune volte il suono diventa D “the” – altre volte è piu’ simile a una F “three”
Credo fermamente che sia necessario conoscere le regole, ma il mio consiglio è di affiancare alle regolemoltissimi ascolti (listening o film ) , cercando di riprodurre i suoni che sentite e di memorizzare le parole cosi’ come si dicono …un po’come fanno i bambini in fase di apprendimento.
Quante volte avresti voluto dire qualcosa, comunicare con qualcuno in inglese ma non l’hai fatto?
Seguendo questi tre consigli d’oro vedrai che il tuo inglese migliorerà in un batter d’occhio!
CONSIGLIO N 1: alla base della comunicazione ci sono le parole, se non abbiamo abbastanza vocabolario, possiamo conoscere perfettamente le regole grammaticali ma non saremo in grado di esprimerci correttamente. Se ci pensate, i bambini iniziano a parlare dicendo solo singole parole che poi andranno ad unirsi ad altre……e ….. il gioco è fatto.
IMPARA 5 NUOVE PAROLE AL GIORNO: questo significa arrivare a 1825 parole conosciute in un anno, considerando che molte parole in inglese assumono più significati, possiamo valutare di raggiungere un buon livello comunicativo in poco tempo!
Le parole devono essere varie e includere verbi, aggettivi, nomi, più facile se divise per argomenti, nei prossimi giorni farò una selezione delle stesse per aiutarvi!
CONSIGLIO N 2: non avere paura del giudizio, se ti viene in mente una frase dilla!!! Sento tanta gente che vorrebbe parlare ma non prova perché ha paura di non esprimersi correttamente. Prendo di nuovo ad esempio i bambini perché sono i migliori in questo campo, non avendo paure o filtri:
il bambino interpellato alza la mano, interagisce, il bambino che sta imparando a parlare una lingua prova a farsi capire in tutti i modi e alla fine ci riesce, con grande soddisfazione …per cui …..DIVENTIAMO TUTTI UN PO’ BAMBINI!
CONSIGLIO N 3: guardiamo video o ascoltiamo canzoni in lingua…..riguardiamo o riascoltiamo la stessa cosa più volte, in maniera che il nostro orecchio si abitui ai suoni e proviamo a riprodurli nella stessa maniera in cui li sentiamo, anche le parole che non conosciamo che poi andremo a cercare!
Ragazzi iniziate con questi tre semplici consigli e fatemi sapere,
Insegnante molto dolce e molto empatica con i bambini con cui riesce subito ad entrare in connessione percependo a primo… More impatto le peculiarità di ciascuno. Approccio esperenziale all'inglese con attività tattili e manuali che aiutano tanto i bambini ad associare suoni, oggetti e parole. Mia figlia dopo la prima lezione non ha voluto fare altre attività se non inglese!
