Un altro tema che riteniamo fondamentale è quello delle Emozioni.
I bambini avevano già letto e capito in Italiano il libro “Tutti i colori delle emozioni”, per cui abbiamo tradotto lo stesso dall’Italiano all’Inglese, cosicché per loro ci fossero un’associazione immediata e una comprensione veloce, sia grazie alle immagini che alle parole che venivano semplicemente sostituite e utilizzate con toni differenti a seconda di ciò di cui si parlava.
L’attività è stata svolta associando i colori alle emozioni.
Ogni cosa che viene fatta nel quotidiano è più facile da apprendere perché fa parte delle esperienze ripetute che il bambino ha fatto Sue.
L’attività delle routines è stata proposta concentrando l’attenzione dei bambini sulle azioni che compiono ogni giorno.
Mimo e canto come primo step di apprendimento e a seguire la creazione di un ventaglio di carta che i bambini hanno colorato e utilizzato per ripetere i vocaboli.
L’attività relativa ai numeri è stata svolta attraverso giochi come il ruba-bandiera, attraverso il conteggio di palline colorate, attraverso schede in cui i bambini dovevano collegare dei punti numerati per poter comporre varie figure.
Essendo attività prescolari abbiamo voluto improntare le lezioni con giochi e divertimento.
Il lavoro dell’insegnante non è solo quello di trasmettere l’Inglese ma di sensibilizzare i bambini sul mondo esterno che li circonda, pertanto non potevamo non parlare di API e di TERRA!
Per iniziare abbiamo letto un libro (in Inglese naturalmente) che spiega il lavoro importantissimo che le api compiono per il pianeta.
I bambini hanno ascoltato con molta attenzione!
A seguire, utilizzando dei vasetti (alcuni in terracotta fatti dai bambini stessi) abbiamo piantato semi di basilico e di lavanda per approfondire il tema TERRA, ovviamente il lavoro è stato incentrato sulla ripetizione dei vocaboli e l’associazione in maniera concreta agli utensili e agli elementi utilizzati per svolgere l’attività.
Provate a chiedere ai bimbi della storia del bruco mai sazio!
Dopo una prima lettura abbiamo visto la video-storia e a seguire abbiamo realizzato una casa (la Sua casa), mettendo in evidenza i giorni della settimana: poiché ogni giorno il bruco mangia delle cose diverse.
Fondamentale per capire la storia creare dei bruchi (fatti con dei fogli di carta) e sperimentarli facendo “la corsa dei bruchi” soffiando su di essi.
La fine della storia? L’animale si trasforma in una Bella e Colorata farfalla che, naturalmente, abbiamo dipinto e fatto volare.
Tanti termini memorizzati grazie ad una storia vissuta a 360 gradi!
L’attività sugli animali della fattoria è iniziata con l’ascolto della canzone “Old MacDonald had a farm” e continuata con la creazione di un coniglio dalla pancia morbida fatta di ovatta per riportare i bambini anche alla sensorialità.
Abbiamo inoltre realizzato un maialino con rotoli di carta igienica per educare al riciclo e stimolare la fantasia. In questo modo per di più, i bambini durante il lavoro ascoltano e ripetono termini (brush, glue, scissor, stick, paint e gli altri relativi al personaggio/oggetto da realizzare, in questo caso tail, pink, eyes, etc…) che vengono ripetuti durante tutti i lavori manuali.
Accoglienza deliziosa, gentilezza, professionalità, cura e attenzione per i bambini, laboratori interessanti e iniziative… More divertenti e stimolanti per l’apprendimento durante il gioco e la relazione con gli altri. Consiglio a tutti
Professionisti seri e preparati in grado di sviluppare ottimi piani didattici personalizzati e per tutte le età. Consiglio… More di rivolgervi a loro se volete imparare o migliorare il vostro inglese.
Mio figlio va in questo centro estivo già da tre anni e si trova benissimo.gli educatori sono molto Preparati e molto affettuosi.… More
Fanno laboratori di ogni tipo, di cucina di inglese, di disegno, di yoga, piscinette.
Essendo un Outdoor quando piove potrebbe presentarsi il problema di andare a prendere i bimbi ma gli educatori subito si attivano per risolvere in altro modo.
L’attività sugli animali della fattoria è iniziata con l’ascolto della canzone “Old MacDonald had a farm” e continuata con la creazione di un coniglio dalla pancia morbida fatta di ovatta per riportare i bambini anche alla sensorialità.
