COME GLI AEROPLANI….!

COME GLI AEROPLANI….!

Nella settimana in cui abbiamo trattato i “means of transport” (mezzi di trasporto) abbiamo reso questa attività ancora più coinvolgente incoraggiando i bambini a mimare gli aeroplani in volo, utilizzando i fili per rappresentare le rotte seguite dagli aerei nel cielo.

E’ stato un gioco di equilibrio ma anche di collaborazione e ripetizione di vocaboli essenziali per dare indicazioni; i bimbi “fermi in aeroporto” infatti aiutavano gli aerei in volo con parole come “up, down, left, right”!

Indossiamo la pasta!

Indossiamo la pasta!

Altro metodo divertente e molto utile per memorizzare i termini è “il mimo”!

L’attività, incentrata sulle azioni quotidiane, è iniziata dunque mimando il gesto del vestirsi (infilare pantaloni, maglia, calzini e cosi via) su base musicale.

Abbiamo successivamente ripetuto i termini appresi mimandoli; attraverso questo gioco i bambini hanno memorizzato tanti vocaboli senza sforzo ma anzi, divertendosi!

Per completare l’argomento, abbiamo spiegato che si possono indossare non solo i vestiti ma anche degli accessori.

Ci siamo quindi cimentati nella realizzazione di accessori (bracciali e collane) con la pasta che poi i bambini hanno dipinto!

 

BARATTOLI DELLE EMOZIONI, MY FEELINGS IN A JAR!

BARATTOLI DELLE EMOZIONI, MY FEELINGS IN A JAR!

Un altro tema che riteniamo fondamentale è quello delle Emozioni.

I bambini avevano già letto e capito in Italiano il libro “Tutti i colori delle emozioni”, per cui abbiamo tradotto lo stesso dall’Italiano all’Inglese, cosicché per loro ci fossero un’associazione immediata e una comprensione veloce, sia grazie alle immagini che alle parole che venivano semplicemente sostituite e utilizzate con toni differenti a seconda di ciò di cui si parlava.

L’attività è stata svolta associando i colori alle emozioni.

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