Ogni cosa che viene fatta nel quotidiano è più facile da apprendere perché fa parte delle esperienze ripetute che il bambino ha fatto Sue.
L’attività delle routines è stata proposta concentrando l’attenzione dei bambini sulle azioni che compiono ogni giorno.
Mimo e canto come primo step di apprendimento e a seguire la creazione di un ventaglio di carta che i bambini hanno colorato e utilizzato per ripetere i vocaboli. 
L’attività relativa ai numeri è stata svolta attraverso giochi come il ruba-bandiera, attraverso il conteggio di palline colorate, attraverso schede in cui i bambini dovevano collegare dei punti numerati per poter comporre varie figure.
Essendo attività prescolari abbiamo voluto improntare le lezioni con giochi e divertimento.
Provate a chiedere ai bimbi della storia del bruco mai sazio!
Dopo una prima lettura abbiamo visto la video-storia e a seguire abbiamo realizzato una casa (la Sua casa), mettendo in evidenza i giorni della settimana: poiché ogni giorno il bruco mangia delle cose diverse.
Fondamentale per capire la storia creare dei bruchi (fatti con dei fogli di carta) e sperimentarli facendo “la corsa dei bruchi” soffiando su di essi.
La fine della storia? L’animale si trasforma in una Bella e Colorata farfalla che, naturalmente, abbiamo dipinto e fatto volare.
Tanti termini memorizzati grazie ad una storia vissuta a 360 gradi!
Le nostre lezioni sul mondo del mare hanno previsto vari lavori:
di più interessante e magico che creare una sirenetta cantando la famosa canzone Disney in Inglese?2.Con l’uso di un piatto di carta e ritagli di vario tipo abbiamo realizzato un pesce ed infine colorato un oceano ricco dei vari animali che possiamo trovare nel mare associando i nomi alle immagini.
Per concludere la teacher ha creato un magico mondo marino con un telo celeste che ha avvolto i bambini che hanno simulato i vari animali, nuotando e cantando. 
Gli animali sono una parte importante del mondo dei bambini e sono tra i primi vocaboli che imparano, insieme a quelli fondamentali della famiglia e delle routines.
Abbiamo deciso di suddividere gli animali in base al loro habitat, in questo caso, parlando degli animali che abitano il cielo, abbiamo spiegato le differenze e poi scelto uno che lo rappresentasse: l’aquila.
Come sempre il metodo prevede l’ascolto, la ripetizione e la creazione di un lavoro.
