FAMILY!

FAMILY!

19 Marzo, Festa delle Famiglie: quelle formate da mamma e papà, quelle arcobaleno, quelle allargate, famiglia come luogo di amore!

In occasione della Festa del Papà abbiamo parlato della famiglia come luogo di amore, abbiamo realizzato delle lanterne (con i bimbi più grandi), dei portachiavi, dei vasetti contenenti sale colorato mentre altri hanno cucito un cuore su una cornice di cartoncino con della lana.

E’ stato emozionante vedere l’entusiasmo messo nella realizzazione di questi doni, nella stessa misura i bambini sono stati curiosi di scoprire come potessero esprimere in Inglese il loro affetto per la famiglia.

BARATTOLI DELLE EMOZIONI, MY FEELINGS IN A JAR!

BARATTOLI DELLE EMOZIONI, MY FEELINGS IN A JAR!

Un altro tema che riteniamo fondamentale è quello delle Emozioni.

I bambini avevano già letto e capito in Italiano il libro “Tutti i colori delle emozioni”, per cui abbiamo tradotto lo stesso dall’Italiano all’Inglese, cosicché per loro ci fossero un’associazione immediata e una comprensione veloce, sia grazie alle immagini che alle parole che venivano semplicemente sostituite e utilizzate con toni differenti a seconda di ciò di cui si parlava.

L’attività è stata svolta associando i colori alle emozioni.

ROUTINES!

ROUTINES!

Ogni cosa che viene fatta nel quotidiano è più facile da apprendere perché fa parte delle esperienze ripetute che il bambino ha fatto Sue.

L’attività delle routines è stata proposta concentrando l’attenzione dei bambini sulle azioni che compiono ogni giorno.

Mimo e canto come primo step di apprendimento e a seguire la creazione di un ventaglio di carta che i bambini hanno colorato e utilizzato per ripetere i vocaboli.

NUMBERS!

NUMBERS!

L’attività relativa ai numeri è stata svolta attraverso giochi come il ruba-bandiera, attraverso il conteggio di palline colorate, attraverso schede in cui i bambini dovevano collegare dei punti numerati per poter comporre varie figure.

Essendo attività prescolari abbiamo voluto improntare le lezioni con giochi e divertimento.

GARDENING and BEES!

GARDENING and BEES!

Il lavoro dell’insegnante non è solo quello di trasmettere l’Inglese ma di sensibilizzare i bambini sul mondo esterno che li circonda, pertanto non potevamo non parlare di API e di TERRA!

Per iniziare abbiamo letto un libro (in Inglese naturalmente) che spiega il lavoro importantissimo che le api compiono per il pianeta.

I bambini hanno ascoltato con molta attenzione!

A seguire, utilizzando dei vasetti (alcuni in terracotta fatti dai bambini stessi) abbiamo piantato semi di basilico e di lavanda per approfondire il tema TERRA, ovviamente il lavoro è stato incentrato sulla ripetizione dei vocaboli e l’associazione in maniera concreta agli utensili e agli elementi utilizzati per svolgere l’attività.

THE VERY HUNGRY CATERPILLAR and THE DAYS OF THE WEEK!

THE VERY HUNGRY CATERPILLAR and THE DAYS OF THE WEEK!

Provate a chiedere ai bimbi della storia del bruco mai sazio!

Dopo una prima lettura abbiamo visto la video-storia e a seguire abbiamo realizzato una casa (la Sua casa), mettendo in evidenza i giorni della settimana: poiché ogni giorno il bruco mangia delle cose diverse.

Fondamentale per capire la storia creare dei bruchi (fatti con dei fogli di carta) e sperimentarli facendo “la corsa dei bruchi” soffiando su di essi.

La fine della storia? L’animale si trasforma in una Bella e Colorata farfalla che, naturalmente, abbiamo dipinto e fatto volare.

Tanti termini memorizzati grazie ad una storia vissuta a 360 gradi!

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