Abbiamo usato delle flashcards e ripetuto i nomi dei mezzi di trasporto (treno, aereo, camion, macchina, bicicletta, autobus, camion dei pompieri, ambulanza, etc..) e in seguito abbiamo realizzato con diverse tecniche la mongolfiera, il treno, la macchina e l’aereo.
Inoltre abbiamo cantato “the wheels on the bus”!
Abbiamo parlato della frutta, memorizzato i termini tramite canzoni e flash cards, poi avvalendoci di tappi di sughero abbiamo riprodotto il grappolo d’uva dipingendolo.
I bambini, oltre ad aver imparato i termini in Inglese, hanno anche appreso come mixare i colori per ottenere la tonalità preferita!
In occasione della Festa del Papà abbiamo parlato della famiglia come luogo di amore, abbiamo realizzato delle lanterne (con i bimbi più grandi), dei portachiavi, dei vasetti contenenti sale colorato mentre altri hanno cucito un cuore su una cornice di cartoncino con della lana.
E’ stato emozionante vedere l’entusiasmo messo nella realizzazione di questi doni, nella stessa misura i bambini sono stati curiosi di scoprire come potessero esprimere in Inglese il loro affetto per la famiglia.
Un altro tema che riteniamo fondamentale è quello delle Emozioni.
I bambini avevano già letto e capito in Italiano il libro “Tutti i colori delle emozioni”, per cui abbiamo tradotto lo stesso dall’Italiano all’Inglese, cosicché per loro ci fossero un’associazione immediata e una comprensione veloce, sia grazie alle immagini che alle parole che venivano semplicemente sostituite e utilizzate con toni differenti a seconda di ciò di cui si parlava.
L’attività è stata svolta associando i colori alle emozioni.
Ogni cosa che viene fatta nel quotidiano è più facile da apprendere perché fa parte delle esperienze ripetute che il bambino ha fatto Sue.
L’attività delle routines è stata proposta concentrando l’attenzione dei bambini sulle azioni che compiono ogni giorno.
Mimo e canto come primo step di apprendimento e a seguire la creazione di un ventaglio di carta che i bambini hanno colorato e utilizzato per ripetere i vocaboli. 
L’attività relativa ai numeri è stata svolta attraverso giochi come il ruba-bandiera, attraverso il conteggio di palline colorate, attraverso schede in cui i bambini dovevano collegare dei punti numerati per poter comporre varie figure.
Essendo attività prescolari abbiamo voluto improntare le lezioni con giochi e divertimento.
